L’enfant et le chiot
Accueillir un chiot dans une famille et une belle aventure, mais elle demande quelques repères pour que chacun se sente bien.
Le chiot n'est pas un jouet.
Il a besoin de calme, de sécurité et de repos.
Il ne s'agit pas seulement de respecter son panier ou sa niche d’intérieure, mais aussi son espace vital dans son ensemble.
Comme tout être vivant, il a parfois besoin de distance, de tranquillité et d'être simplement au calme.
Les enfants peuvent bien-sûr partager des moments avec le chiot, mais toujours sous la surveillance d'un adulte.
Ils ne doivent jamais avoir la responsabilité d'éduquer, de corriger, ou de gérer les comportements du chiot.
Pour la sécurité de tous, un enfant et un chiot ne devraient jamais être laissés seuls ensembles, même si tout semble bien se passer.
Protéger le chiot c'est lui éviter un stress inutile.
Il n'a pas à supporter les cris, les gestes brusques, ou les sollicitations permanentes de l’enfant.
Le chien ne pense pas comme un humain, il communique, il réagit avec les codes propres à son espèce.
Si une situation devient trop inconfortable ou oppressante pour lui il peut utiliser ses moyens naturels de communication et de défense (grognements, coup de crocs et/ou de griffes).
Ces réactions seront inhérentes à l’espèce canine, ce sont les réactions et comportement naturels, instinctifs et propres au chien, liés à son espèce.
Non pas par méchanceté, mais parce que c’est sa seule façon de communiquer.
En tant qu'adulte, vous êtes les garants de cet équilibre.
Accompagner la relation, c'est aider l'enfant et le chiot à grandir ensemble dans le respect mutuel.
Une relation harmonieuse se construit avec une prévention claire auprès de l’enfant, l’anticipation et la compréhension de votre nouveau compagnon.
L’enfant est souvent perçu par le chien comme un compagnon de jeu.
Cette perception n’est toutefois pas innée : elle dépend en grande partie des habitudes instaurées par les adultes.
Lorsque le chien est régulièrement autorisé ou encouragé à jouer avec un enfant, il finit naturellement par associer sa présence au jeu.
À l’inverse, s’il est habitué à côtoyer des enfants calmes, posés et peu enclins à interagir avec lui, il ne les considérera pas nécessairement comme des partenaires de jeu.
Les adultes jouent donc un rôle déterminant dans la relation qui se construit entre le chien et l’enfant.
Ce sont les expériences et les associations répétées qui façonnent la manière dont le chien perçoit ce dernier.